本网讯 ：2026年全国民航工作会议明确提出，持续加强关键队伍建设。立足“十五五”，飞行、空管、机务等关键岗位的核心胜任力迎来新的升级要求，也对民航人才培养工作提出了更高标准。作为培养中国民航飞行员的主力院校，中国民用航空飞行学院在其中肩负重要使命。

2月25日，《中国民航报》专访国内3所民航院校相关专业负责人，探寻民航关键岗位核心胜任力的时代内涵与人才培养的创新路径。其中，中国民用航空飞行学院副院长（主持行政工作）马建新作为飞行领域专家接受采访，围绕飞行人才培养、办学模式创新等核心议题，了中国民用航空飞行学院的实践与思考，彰显学院作为民航人才培养主阵地的责任担当。

解读飞行岗位核心胜任力：四维协同，锚定安全底色

在谈及飞行岗位核心胜任力的定义时，马建新明确将其概括为“政治过硬、作风优良、技术精湛、身心强健”四个维度，四个方面相辅相成、有机统一，共同构筑起民航飞行安全的坚实屏障。

“政治过硬是前提，”马建新强调，飞行人员肩负着保障人民生命财产安全的重要使命，必须践行“人民送我学飞行，我学飞行为人民”的宗旨，将敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责融入职业信仰。作风优良是保障，需要具备严谨的飞行作风和牢固的规章意识；技术精湛是核心，需要掌握扎实的航空理论知识和飞行技术，具备适应新运行环境的能力；身心强健是基础，需要具备优异的身心素质，能在高强度、多任务环境下保持决策稳定性。

回应行业新要求：从“单一技术”到“综合全能”的人才转型

马建新表示，进入“十五五”时期，技术迭代加速、运行环境日趋复杂，叠加全球民航安全标准升级，对飞行人才提出了“更安全、更全面、更灵活”的新要求。

一方面，在安全底线基础上，更强调飞行员运用核心胜任力管理威胁和差错，能够从意外和打断中迅速恢复，始终维持较高的安全水平；另一方面，从单一技术人才向国际化综合型人才转变，注重可持续发展理念、民航法规与国际规则融通，能够向世界推广中国民航先进安全理念。此外，强调复杂场景下的快速判断、弹性决策和跨岗位协同能力，能够“跳出飞行看飞行”，从更高角度审视飞行岗位在运行体系中的作用。

创新育人实践：守正创新，丰富“帮思想、教技术、带作风”时代内涵

面对行业新需求，学院立足优良传统、坚持守正创新，重点聚焦丰富“帮思想、教技术、带作风”九字经的时代内涵。

在“帮思想”方面，深化课程思政建设，开展专项培训，将党建引领、工匠精神、行业核心价值理念融入教学，设立行业认知与职业规划专题教育，对学生个人发展给予正向引导；在“教技术”方面，全面推进基于核心胜任力的课程建设，为学生提供符合民航局“飞行员全技能生命周期建设”要求、契合国际民航最新标准的先进课程，以卓越人才夯实民航安全基础；在“带作风”方面，以“作风量化”推动“准军事化”管理数字化升级，将作风建设融入飞行训练全过程。

在办学模式创新上，马建新介绍，学院在不断完善安全管理体系和质量管理体系的基础上，积极探索安全数据与培训数据的互通，依托人工智能、大数据分析等技术，不断推动学院飞行运行向预测式安全管理转变，并实现训练结果的精准评估以及课程的持续改进。同时，学院深化“校—企—研”协同，与航空公司、制造企业、科研单位共建定制化专业人才培养模式，超前布局应急救援、无人驾驶航空器等方向课程，为行业未来发展储备高素质人才。

寄语青年学子：以青春之力，筑蓝天之梦

对于怀揣飞行梦想、有志成为优秀飞行员的青年学子，马建新提出四点殷切期望，为青年成长指明方向：

一是筑牢“听党话、跟党走”的信仰之基，认清飞行员是公共安全的重要责任人，始终胸怀“国之大者”。

二是树立“终身学习、追求卓越”的专业精神，主动研习前沿知识，锤炼“工匠+领袖”双重素质，不断提升思想境界与技术水平。

三是涵养“敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责”的职业底色，牢记飞行作风是安全的“护身符”，从理论学习阶段就培养严谨细致的习惯，让标准化操作流程成为肌肉记忆，让团队协作成为本能。

四是锻造“从容坚韧、乐观向上”的身心素质，科学规划体能训练与心理调适，培养在压力下保持冷静、在挫折中迅速恢复的能力，以饱满状态为民航事业贡献力量。

站在“十五五”开局的新起点，中国民用航空飞行学院将紧扣全国民航工作会议部署要求，锚定中国特色世界一流飞行大学建设目标，持续加强关键队伍建设，为行业高质量发展输送高素质民航人才，以实际办学成果为建设交通强国民航篇章提供坚实的人才支撑。

（内容《中国民航报》，原文